El inicio de clases en Venezuela arrancó con más de 99 % de las escuelas abiertas, según informó el ministro de Educación, Héctor Rodríguez. El funcionario indicó que 97 % del personal acudió a sus puestos de trabajo y que la asistencia estudiantil alcanzó 83 % durante la primera jornada.
Rodríguez ofreció las cifras desde Fuerte Tiuna, donde participó en la inauguración de un nuevo módulo de la escuela Herminia Mijares, ubicada en la comuna Simón Bolívar. La ampliación permitirá atender a más estudiantes y sumar espacios destinados a educación inicial, primaria y secundaria.
Inicio de clases en Venezuela registra alta apertura de planteles
El ministro explicó que los datos provienen de reportes enviados por los directores estadales y destacó la participación de docentes, estudiantes y comunidades en el comienzo del período académico.
Durante la actividad también resaltó el proyecto desarrollado en la escuela Herminia Mijares, cuya infraestructura resultaba insuficiente para la población estudiantil.
La comunidad impulsó la ampliación mediante una consulta local. Con los nuevos espacios, el plantel podrá ofrecer preescolar, escuela y liceo dentro de una misma institución.
Rodríguez expresó su expectativa de que el nuevo año académico avance con normalidad y felicitó a maestros, alumnos y familias por su participación.
Gremio docente reclama evaluación de la infraestructura
Las cifras oficiales contrastan con las advertencias que realizó la Federación Venezolana de Maestros (FVM) antes del regreso a las aulas.
El gremio denunció problemas en los servicios básicos y deterioro estructural en numerosos centros educativos, una situación que, según afirmó, empeoró después de los terremotos del 24 de junio.
La organización solicitó una evaluación técnica integral de las instalaciones para determinar si reúnen condiciones seguras para estudiantes y trabajadores.
Carmen Teresa Márquez, presidenta de la FVM, advirtió que parte de la infraestructura educativa presenta deficiencias que requieren atención antes de mantener actividades regulares.
Docentes también mantienen reclamos por condiciones laborales
Además de la seguridad de los planteles, los representantes del sector educativo mantienen sus exigencias relacionadas con salarios y condiciones de trabajo.
La FVM considera que la recuperación del sistema escolar requiere atender simultáneamente la planta física, los servicios públicos y la situación económica de los trabajadores.
El comienzo del nuevo período académico queda así marcado por dos escenarios: el Gobierno destaca la amplia apertura de centros y la asistencia registrada, mientras el gremio docente reclama evaluaciones estructurales y mejoras laborales.
Ambos desafíos acompañarán el desarrollo de las actividades durante las próximas semanas, especialmente en las zonas donde los terremotos dejaron daños en instalaciones educativas.
Con información de El Nacional
